Mädchen und MINT?

Bildungssysteme und Schulen spielen eine zentrale Rolle bei der Bestimmung des Interesses von Mädchen an MINT-Fächern und bei der Gewährleistung gleicher Zugangs- und Nutzungsmöglichkeiten zu einer qualitativ hochwertigen MINT-Bildung. Die Verzerrung der Selbstauswahl, wenn Mädchen und Frauen sich gegen ein MINT-Studium oder eine -Karriere entschieden haben, scheint eine Schlüsselrolle zu spielen, da Mädchen die MINT-Berufe […]

MINT in Österreich: Testimonials

Am 20. Jänner 2020 haben sich die VertreterInnen österreichischer Organisationen, die an Projekten zur Förderung von Mädchen und MINT arbeiten, im Future Learning Lab Wien (FLL.Wien) versammelt. Diskutiert wurde das Thema „Das Tagebuch der Informatikerin“ – Wie begeistert man Mädchen für Technik & Informatik? Die Veranstaltung wurde vom Future Learning Lab Wien gemeinsam mit dem […]

Vorbilder für Mädchen in der Informatik – Pilot 2020

Zu den größten Hindernissen für Schulmädchen in Österreich, welche jene davon abhalten in das Feld der Informatik einzutreten, zählen Mangel an weiblichen Vorbildern, wenig bis keine praktische Erfahrung mit Informatik und eine negative Vorstellung der täglichen Realität einer Frau in der Wissenschaft. Um diese Barrieren anzusprechen hat die Pilotworkshop-Reihe „Tagebuch der Informatikerin“ (Diary of a […]